Curso de Periodismo científico

   · La doble función del periodista científico: informar e instruir
   · El fenómeno de la especialización
   · Quién es más eficaz: científicos vs periodistas
   · El consumidor de noticias de ciencia, salud y tecnología

   · Tipos de entrada: de compendio, cita textual, marco general, etc.
   · Recursos para sustituir términos técnicos por términos comunes
   · Sinónimos, definiciones, comparaciones
   · Balance entre exactitud, claridad y buena escritura

   · Verdad, veracidad y verosimilitud
   · Responsabilidades del divulgador
   · Características del discurso de divulgación
   · Claridad, concisión, exhaustividad, naturalidad, amenidad, neutralidad
   · Cómo hacer un artículo creíble

   · Definición de noticia científica
   · Las cinco “Ws” y las prioridades que hay en ciencia y tecnología
   · Las distintas pirámides de la información: normal, invertida y mixta; cabeza, cuerpo y pie
   · Los recursos de la noticia: volanta, título, copete y lead
   · Otros recursos para atraer la atención del lector

   · Fuentes científicas: comunicación científica o paper, estructura del paper
   · Fuentes de divulgación: revistas y publicaciones para conocedores y para público en general
   · Fuentes periodísticas: publicaciones, agencias de noticias, gabinetes de prensa y fuentes de consulta
   · Evaluación de la confiabilidad de una fuente
   · Las nuevas fuentes (Facebook, Twitter, Grupos, etc)
   · Métodos de seguimiento de información
   · Localizar una noticia global

   · El carácter dual de Internet, como fuente y como medio; la Web, el correo electrónico y los foros
   · La confiabilidad de Internet como fuente de información
   · Recursos de la web para realizar entrevistas y acercarse a fuentes lejanas

   · Géneros informativos: noticia, crónica, reportaje
   · Géneros formativos: editorial, comentario, crítica especializada y nota
   · Géneros amenos y de entretenimiento
   · Qué géneros son más aptos para periodismo y divulgación científica

   · La elección del entrevistado: el jefe del equipo, el vocero, el firmante del paper
   · Quién es el entrevistado: como citarlo, cargos y antecedentes
   · La entrevista
   · Elaboración del cuestionario; el uso de grabadora, el teléfono y el correo electrónico

   · Técnicas y edición
   · La exactitud requerida
   · Equilibrio entre texto y citas
   · Mostrar o no mostrar el texto final a las fuentes en forma previa a su publicación

   · El sumario de la nota, como hacerlo y como convencer al editor
   · Localizar una noticia global
   · Ilustración y su importancia
   · Uso de fotografías, gráficos, animaciones, etc.
   · Conocimiento básico de las posibilidades creativas que brindan herramientas y programas de creación de contenidos multimedia